周頌·臣工之什 臣工

　　嗟嗟臣工，敬爾在公。王厘爾成，來咨來茹。嗟嗟保介，維莫之春，亦又何求？如何新畲？於皇來牟，將受厥明。明昭上帝，迄用康年。命我眾人：庤乃錢鎛，奄觀銍艾。

注釋

　　⑴嗟：發語語氣詞，嗟嗟，重言以加重語氣。臣工：群臣百官。　

　　⑵敬爾：爾敬。爾，第二人稱代詞；敬，勤謹。在公：為公家工作。　

　　⑶厘：通「賚（lài）」，賜。成：指成法。　

　　⑷咨：詢問、商量。茹：調度。　

　　⑸保介：田官。介者界之省，保介者，保護田界之人。一說為農官之副，一說為披甲衛士，不取。　

　　⑹莫（mù）：古「暮」字，莫之春即暮春，是麥將成熟之時。　

　　⑺又：有。求：需求。　

　　⑻新畲（yú）：耕種二年的田叫新，耕種三年的田叫畲。　

　　⑼於（wū）：嘆詞，相當於「啊」。皇：美盛。來牟：麥子。　

　　⑽厥明：厥，其，指代將熟之麥；明，成，劉瑾《傳通釋》：「古以年豐谷熟為成。」　

　　⑾明昭：明明，謂明智而洞察。　

　　⑿迄用：終於。康年：豐年。　

　　⒀眾人：庶民們，指農人。　

　　⒁庤（zhì）：儲備。錢（jiǎn）：農具名，掘土用，若後世之鍬。鎛（bó）：農具名，除草用，若後世之鋤。　

　　⒂奄觀：盡觀，即視察之意。銍艾（zhì yì）：銍，農具名，一種短小的鐮刀；艾，「刈」的借字，古代一種芟草的大剪刀。銍、艾二字在這裡轉作動詞，指收割作物。

譯文

　　喂，喂，群臣百官，

　　你們勤謹地從事公務。

　　王賜給你們成法，

　　你們要商量研究調度。

　　喂，喂，田官，

　　正是暮春時節，

　　還有什麼事要籌畫?

　　該考慮怎樣整治新田畲田了。

　　啊，多茂盛的麥子，

　　看來將要獲得好收成。

　　光明偉大的上帝，

　　終於賜給豐年。

　　命令我的農人們，

　　收藏好你們的鍬和鋤，

　　我要去視察開鐮收割。

鑒賞
　　《周頌》是宗廟祭祀樂歌，「以其成功告於神明」，其中有十篇編為一卷，以這篇《臣工》為首，標明為《臣工之什》。這一篇和另幾篇是農事詩（或與農副業生產有關的詩）。

　　這篇詩傳說是周成王時代的作品。從詩的文本來看，確是周王的口氣。全詩十五句，前四句訓勉群臣勤謹工作，研究調度執行已經頒賜的有關農業生產的成法。下四句是訓示農官（保介）：暮春時節，麥子快熟了，要趕緊籌劃如何在麥收後整治各類田地。再接下四句是稱讚今年麥子茂盛，能獲得豐收，感謝上帝賜給豐年。最後三句說：命令我的農人們準備麥收，我要去視察收割。全詩脈絡清楚，詩義很明白，確是一首歌頌周王關心農業生產，訓勉群臣勤懇工作，貫徹執行國家發展農業的政策，感謝上天賜予豐收的樂歌。

　　全詩反映出周王重視發展農業生產，以農業為立國之本。周族是一個農業民族，依靠在當時處於先進地位的農業而興國，建立王朝之後，進一步採取解放生產力和推廣農業技術等措施，大力發展農業生產，以之作為基本國策。周朝制度，周王直接擁有大片土地，由農奴耕種，稱為「藉田」。每年春季，周王率群臣百官親耕藉田，舉行所謂「藉田禮」，表示以身作則。「藉田禮」中也祈禱神明，演唱樂歌。據西周文獻，周王朝在立國之初就制定土地分配、土地管理、耕作制度的具體法規，如品種改良、土壤改良、水利建設以及輪種等耕作技術都包括在內。這一套法規，就是詩中所說的「成（法）」。當時鼓勵開墾土地，又注重土壤改良，把田地分等級，耕二年稱「新田」，三年稱「畲」。為保持和提高土壤肥力，朝廷規定了因地制宜的整治方法，如輪作、深翻、平整、灌溉、施肥等等，即詩中所說的「如何新畲」，周王要求臣民按頒布的成法去做。周朝重祭祀，祭禮眾多，不但在開耕之前要向神明祈禱，而且在收穫之後也向神明致謝，這篇詩中面對即將到來的豐收，自然也要向神明獻祭，感謝「明昭上帝，迄用康年」。當時的周王不但春耕去「藉田」，收割也去省視，末三句就是寫這一內容。周王說：鍬、鋤暫時用不著了，要收好，準備鐮刀割麥子吧。他對農業生產很熟悉，指示比較具體，這進一步反映了國家對農業的重視。

　　此詩究竟產生在怎樣的具體環境，歷來解說就很不一致了。有人說是「藉田禮」之歌，駁者以為詩中所指暮春麥熟，不是「藉田禮」舉行的春耕時節；有人說是「廟祭」之歌，駁者以為詩中並無祭事；有人說是廟祭後周王對助祭諸侯說的話，駁者以為詩中明明是對臣工的訓勉。諸家成篇累牘的解說，頗多分歧，但是，這並不影響讀者對此詩基本內容的理解。所以，有的學者如今只說這是「讚頌周王省耕、勞群臣、祈豐年的樂歌」（袁梅《詩經譯註》）。具體細節，留待歷史考據學家研究。

　　此詩的「王」，可信是成王。它編為《臣工之什》之首，下一篇《噫嘻》首句即直稱「噫嘻成王」；因為這一篇用成王的口氣，作為成王的訓示，所以放在前面，它們都是歌頌成王的。殷商後王把歌頌先王省耕和祈禱神明的詩，配合樂舞，作為宗廟樂歌在一定的禮儀上演唱，也是為了追念先王的功業，繼承先王重視農業生產的思想，繼續貫徹執行以農立國的基本國策。所以，此詩和其他幾篇農事詩都被編入《周頌》。從此詩的形式來看，全詩十五句，不分章，不用韻，與《周頌》其他作品相類，確是宗廟樂歌。

　　又：此詩的歷代訓詁也多歧義，主要是第三句的「成」字和第五句的「保介」一詞。「成」字有釋為「成績」者，則句意為「王對你們的成績給予賞賜」，亦通。茲仍以《詩集傳》等書所釋「成法」於上下文義更為圓通順暢。「保介」一詞，有人釋為「執甲之士」，即周王左右衛士，有成篇的考據，終覺迂曲求深，未若釋為「農官」更合情合理。當然古代官制官名時有變化，對這些細節問題，不妨求大同，存小異。